การวิจัยเชิงปริมาณ
ประเภทและการวิเคราะห์

การวิจัยเชิงปริมาณ

การทำวิจัยเชิงปริมาณเป็นการวิจัยประเภทหนึ่งที่รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นตัวเลขเพื่อทดสอบสมมติฐานและตอบคำถามการวิจัย การวิจัยนี้มักเกี่ยวข้องกับกลุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่และใช้การวิเคราะห์ทางสถิติเพื่ออนุมานเกี่ยวกับประชากรตามข้อมูลที่รวบรวมได้ มักเกี่ยวข้องกับการใช้แบบสำรวจ การทดลอง หรือวิธีการรวบรวมข้อมูลที่มีโครงสร้างอื่นๆ เพื่อรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณ

#

ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณ

ระเบียบวิธีวิจัย (research methodology) เป็นแบบแผนของการวิจัยเสมือนแผนผัง แบบแผนลายแทงของผู้วิจัยที่จะนำมาใช้ในการแสวงหาคำตอบต่อคำถามวิจัยที่ตั้งไว้ โดยเริ่มตั้งแต่การออกแบบการ วิจัย การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล และการนำเสนอข้อมูลอย่างมีขั้นตอนจนได้คำตอบของงานวิจัยตามวัตถุประสงค์ของการทำวิจัยที่ผู้วิจัยได้ตั้งไว้ ในการกำหนดระเบียบวิธีวิจัยจำเป็นต้องออกแบบให้สอดคล้องกับประเภทของงานวิจัย

#

วิธีวิจัยเชิงปริมาณมีดังนี้

การออกแบบการวิจัยเชิงบรรยาย

การออกแบบการวิจัยเชิงพรรณนาใช้เพื่ออธิบายลักษณะของประชากรหรือปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษา วิธีการวิจัยนี้ใช้เพื่อตอบคำถามว่า อะไร ที่ไหน เมื่อไร และอย่างไร การออกแบบการวิจัยเชิงพรรณนาใช้วิธีการที่หลากหลาย เช่น การสังเกต กรณีศึกษา และการสำรวจเพื่อรวบรวมข้อมูล ข้อมูลจะถูกวิเคราะห์โดยใช้เครื่องมือทางสถิติเพื่อระบุรูปแบบและความสัมพันธ์

การออกแบบการวิจัยเชิงสัมพันธ์

การออกแบบการวิจัยเชิงสัมพันธ์ใช้เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรตั้งแต่สองตัวขึ้นไป นักวิจัยใช้การวิจัยเชิงสัมพันธ์เพื่อพิจารณาว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรหรือไม่และเกี่ยวข้องกันในระดับใด วิธีการทำวิจัยนี้เป็นการรวบรวมข้อมูลจากตัวอย่างและวิเคราะห์โดยใช้เครื่องมือทางสถิติ เช่น ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์

การออกแบบการวิจัยกึ่งทดลอง

การออกแบบการวิจัยกึ่งทดลองใช้เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลระหว่างตัวแปร วิธีการทำวิจัยนี้คล้ายกับการออกแบบการวิจัยเชิงทดลอง แต่ขาดการควบคุมตัวแปรอิสระอย่างเต็มที่ นักวิจัยใช้การออกแบบการวิจัยกึ่งทดลองเมื่อไม่สามารถปรับเปลี่ยนตัวแปรอิสระได้หรือไม่มีจริยธรรม

การออกแบบการวิจัยเชิงทดลอง

การออกแบบการวิจัยเชิงทดลองใช้เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลระหว่างตัวแปร วิธีการทำวิจัยนี้เกี่ยวข้องกับการจัดการตัวแปรอิสระและการสังเกตผลกระทบต่อตัวแปรตาม นักวิจัยใช้การออกแบบการวิจัยเชิงทดลองเพื่อทดสอบสมมติฐานและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล

การทำวิจัยเชิงสำรวจ

การทำวิจัยเชิงสำรวจเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างบุคคลโดยใช้แบบสอบถามมาตรฐาน วิธีการทำวิจัยนี้ใช้เพื่อรวบรวมข้อมูลทัศนคติ ความเชื่อ และพฤติกรรมของบุคคล นักวิจัยใช้การวิจัยเชิงสำรวจเพื่อรวบรวมข้อมูลอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพจากกลุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่ การวิจัยเชิงสำรวจสามารถดำเนินการได้หลายวิธี เช่น ออนไลน์ โทรศัพท์ จดหมาย หรือสัมภาษณ์ตัวต่อตัว

วิธีวิเคราะห์วิจัยเชิงปริมาณ

วิธีการวิเคราะห์วิจัยเชิงปริมาณที่ใช้กันทั่วไป มีดังนี้

การวิเคราะห์ทางสถิติ

การวิเคราะห์ทางสถิติเป็นวิธีการวิเคราะห์วิจัยเชิงปริมาณที่พบมากที่สุด เกี่ยวข้องกับการใช้เครื่องมือและเทคนิคทางสถิติใน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงตัวเลขที่รวบรวมระหว่างกระบวนการวิจัย การวิเคราะห์ทางสถิติสามารถใช้เพื่อระบุรูปแบบ แนวโน้ม และความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร และเพื่อทดสอบสมมติฐานและทฤษฎี

การวิเคราะห์การถดถอย

การวิเคราะห์การถดถอยเป็นเทคนิคทางสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรตามหนึ่งตัวกับตัวแปรอิสระหนึ่งตัวหรือมากกว่า นักวิจัยใช้การวิเคราะห์การถดถอยเพื่อระบุและวัดผลกระทบของตัวแปรอิสระที่มีต่อตัวแปรตาม

การวิเคราะห์ปัจจัย

การวิเคราะห์ปัจจัยเป็นเทคนิคทางสถิติที่ใช้ในการระบุปัจจัยพื้นฐานที่อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างชุดของตัวแปร นักวิจัยใช้การวิเคราะห์ปัจจัยเพื่อลดตัวแปรจำนวนมากให้เหลือชุดปัจจัยที่เล็กลงซึ่งจะรวบรวมข้อมูลที่สำคัญที่สุด

การสร้างแบบจำลองสมการโครงสร้าง

การสร้างแบบจำลองสมการโครงสร้างเป็นเทคนิคทางสถิติที่ใช้ในการทดสอบความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างตัวแปร มันเกี่ยวข้องกับการระบุแบบจำลองที่มีทั้งตัวแปรที่สังเกตได้และไม่ได้สังเกต จากนั้นใช้วิธีการทางสถิติเพื่อทดสอบความพอดีของแบบจำลองกับข้อมูล

การวิเคราะห์อนุกรมเวลา

การวิเคราะห์อนุกรมเวลาเป็นเทคนิคทางสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมในช่วงเวลาหนึ่ง มันเกี่ยวข้องกับการระบุรูปแบบและแนวโน้มในข้อมูล เช่นเดียวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลหรือวัฏจักร

การสร้างแบบจำลองหลายระดับ

การสร้างแบบจำลองหลายระดับเป็นเทคนิคทางสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ซ้อนอยู่ภายในหลายระดับ ตัวอย่างเช่น นักวิจัยอาจใช้การสร้างแบบจำลองหลายระดับเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมจากบุคคลที่ซ้อนกันภายในกลุ่ม เช่น นักเรียนที่ซ้อนกันภายในโรงเรียน

การประยุกต์ใช้การวิจัยเชิงปริมาณ

การทำวิจัยเชิงปริมาณมีการประยุกต์ใช้มากมายในหลากหลายสาขา นี่คือตัวอย่างทั่วไปบางส่วน ดังนี้ ::

การทำวิจัยตลาด

การทำวิจัยด้านตลาด :: การทำวิจัยเชิงปริมาณถูกนำมาใช้อย่างกว้างขวางในการทำวิจัยตลาดเพื่อทำความเข้าใจพฤติกรรม ความชอบ และแนวโน้มของผู้บริโภค นักวิจัยใช้การสำรวจ การทดลอง และวิธีการเชิงปริมาณอื่นๆ เพื่อรวบรวมข้อมูลที่สามารถแจ้งกลยุทธ์ทางการตลาด การพัฒนาผลิตภัณฑ์ และการตัดสินใจด้านราคา

การทำวิจัยด้านสุขภาพ

การทำวิจัยด้านสุขภาพ :: การทำวิจัยเชิงปริมาณถูกนำมาใช้ในการทำวิจัยด้านสุขภาพเพื่อศึกษาประสิทธิผลของการรักษาทางการแพทย์ ระบุปัจจัยเสี่ยงของโรค และติดตามผลลัพธ์ด้านสุขภาพเมื่อเวลาผ่านไป นักวิจัยใช้วิธีทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล จากการทดลองทางคลินิก การสำรวจ และแหล่งข้อมูลอื่นๆ เพื่อแจ้งแนวทางปฏิบัติและนโยบายทางการแพทย์

การทำวิจัยทางสังคมศาสตร์

การทำวิจัยทางสังคมศาสตร์ :: การทำวิจัยเชิงปริมาณถูกนำมาใช้ในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์เพื่อศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ ทัศนคติ และโครงสร้างทางสังคม นักวิจัยใช้การสำรวจ การทดลอง และวิธีการเชิงปริมาณอื่นๆ เพื่อรวบรวมข้อมูลที่สามารถแจ้งนโยบายทางสังคม โปรแกรมการศึกษา และการแทรกแซงของชุมชน

การทำวิจัยด้านการศึกษา

การทำวิจัยด้านการศึกษา :: การทำวิจัยเชิงปริมาณถูกนำมาใช้ในการวิจัยด้านการศึกษาเพื่อศึกษาประสิทธิภาพของวิธีการสอน ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน และระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของนักเรียน นักวิจัยใช้การออกแบบเชิงทดลองและกึ่งทดลอง ตลอดจนการสำรวจและวิธีการเชิงปริมาณอื่นๆ เพื่อรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล

การทำวิจัยด้านสิ่งแวดล้อม

การทำวิจัยด้านสิ่งแวดล้อม :: การทำวิจัยเชิงปริมาณถูกนำมาใช้ในการทำวิจัยด้านสิ่งแวดล้อมเพื่อศึกษาผลกระทบของกิจกรรมของมนุษย์ที่มีต่อสิ่งแวดล้อม ประเมินประสิทธิภาพของกลยุทธ์การอนุรักษ์ และระบุวิธีการลดความเสี่ยงด้านสิ่งแวดล้อม นักวิจัยใช้วิธีทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลจากการศึกษาภาคสนาม การทดลอง และแหล่งข้อมูลอื่นๆ

ลักษณะของการทำวิจัยเชิงปริมาณ

ลักษณะสำคัญของการวิจัยเชิงปริมาณ มีดังนี้ ::

ข้อมูลเชิงตัวเลข :: การทำวิจัยเชิงปริมาณเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลเชิงตัวเลขด้วยวิธีการที่เป็นมาตรฐาน เช่น การสำรวจ การทดลอง และการศึกษาเชิงสังเกต ข้อมูลนี้ได้รับการวิเคราะห์โดยใช้วิธีการทางสถิติเพื่อระบุรูปแบบและความสัมพันธ์

ขนาดตัวอย่างขนาดใหญ่ :: การทำวิจัยเชิงปริมาณมักเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างบุคคลหรือกลุ่มใหญ่ เพื่อเพิ่มความน่าเชื่อถือและความสามารถทั่วไปของผลการวิจัย

แนวทางเชิงวัตถุประสงค์ :: การทำวิจัยเชิงปริมาณมุ่งเป้าไปที่แนวทางที่เป็นกลางและเป็นกลาง โดยมุ่งเน้นที่การรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลมากกว่าความเชื่อ ความคิดเห็น หรือประสบการณ์ส่วนตัว

การควบคุมตัวแปร :: การทำวิจัยเชิงปริมาณมักเกี่ยวข้องกับการจัดการตัวแปรเพื่อทดสอบสมมติฐานและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล นักวิจัยมีเป้าหมายที่จะควบคุมตัวแปรภายนอกที่อาจส่งผลต่อผลลัพธ์

ทำซ้ำได้ :: การทำวิจัยเชิงปริมาณมีเป้าหมายที่จะทำซ้ำได้ หมายความว่านักวิจัยคนอื่นๆ ควรสามารถทำการศึกษาที่คล้ายคลึงกันและได้ผลที่คล้ายคลึงกันโดยใช้วิธีการเดียวกัน

การวิเคราะห์ทางสถิติ :: การทำวิจัยเชิงปริมาณเกี่ยวข้องกับการใช้เครื่องมือและเทคนิคทางสถิติเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลตัวเลขที่รวบรวมระหว่างกระบวนการทำวิจัย การวิเคราะห์ทางสถิติช่วยให้นักวิจัยสามารถระบุรูปแบบ แนวโน้ม และความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรต่างๆ และทดสอบสมมติฐานและทฤษฎีได้

ความสามารถทั่วไป :: การทำวิจัยเชิงปริมาณมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้าง ผลการวิจัยที่สามารถสรุปได้ทั่วไป สำหรับประชากรกลุ่มใหญ่นอกเหนือจากกลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา สิ่งนี้ทำได้โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างและการอนุมานทางสถิติ

ตัวอย่างการทำวิจัยเชิงปริมาณ

ตัวอย่างของการทำวิจัยเชิงปริมาณในสาขาต่างๆ มีดังนี้

การทำวิจัยตลาด :: บริษัทแห่งหนึ่งดำเนินการสำรวจผู้บริโภค 1,000 รายเพื่อระบุการรับรู้ถึงแบรนด์และความชอบของพวกเขา ข้อมูลได้รับการวิเคราะห์โดยใช้วิธีการทางสถิติเพื่อระบุแนวโน้มและรูปแบบที่สามารถแจ้งกลยุทธ์ทางการตลาดได้

การทำวิจัยด้านสุขภาพ :: นักวิจัยดำเนินการทดลองแบบสุ่มควบคุมเพื่อทดสอบประสิทธิภาพของยาใหม่สำหรับการรักษาสภาพทางการแพทย์เฉพาะ การศึกษาเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างจำนวนมากของผู้ป่วยและวิเคราะห์ผลลัพธ์โดยใช้วิธีการทางสถิติ

การทำวิจัยทางสังคมศาสตร์ :: นักสังคมวิทยาทำการสำรวจผู้คน 500 คนเพื่อศึกษาทัศนคติต่อการอพยพในประเทศใดประเทศหนึ่ง ข้อมูลได้รับการวิเคราะห์โดยใช้วิธีการทางสถิติเพื่อระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อทัศนคติเหล่านี้

การทำวิจัยด้านการศึกษา :: นักวิจัยทำการทดลองเพื่อเปรียบเทียบประสิทธิภาพของวิธีการสอนที่แตกต่างกันสองวิธีเพื่อปรับปรุงผลการเรียนรู้ของนักเรียน การศึกษาเกี่ยวข้องกับการสุ่มนักเรียนเข้ากลุ่มต่างๆ และรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผลการทดสอบมาตรฐาน

การทำวิจัยด้านสิ่งแวดล้อม :: ทีมนักวิจัยทำการศึกษาเพื่อศึกษาผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศต่อการกระจายและความอุดมสมบูรณ์ของพืชหรือสัตว์ชนิดใดชนิดหนึ่ง การศึกษาเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและขนาดประชากรในช่วงเวลาหนึ่ง และวิเคราะห์ผลลัพธ์โดยใช้วิธีการทางสถิติ

จิตวิทยา :: นักวิจัยทำการสำรวจความคิดเห็นของนักศึกษา 500 คน เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการใช้โซเชียลมีเดียกับสุขภาพจิต ข้อมูลได้รับการวิเคราะห์โดยใช้วิธีการทางสถิติเพื่อระบุความสัมพันธ์และความสัมพันธ์เชิงสาเหตุที่อาจเกิดขึ้น

รัฐศาสตร์ :: ทีมนักวิจัยทำการศึกษาเพื่อตรวจสอบพฤติกรรมของผู้มีสิทธิเลือกตั้งในระหว่างการเลือกตั้ง พวกเขาใช้วิธีการสำรวจเพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบการลงคะแนนเสียง ข้อมูลประชากร และทัศนคติทางการเมือง และวิเคราะห์ผลลัพธ์โดยใช้วิธีการทางสถิติ

วิธีดำเนินการทำวิจัยเชิงปริมาณ

ภาพรวมทั่วไปของวิธีดำเนินการทำวิจัยเชิงปริมาณ มีดังนี้

พัฒนาคำถามการวิจัย :: ขั้นตอนแรกในการดำเนินการวิจัยเชิงปริมาณคือการพัฒนาคำถามการวิจัยที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจง คำถามนี้ควรอยู่บนพื้นฐานของความรู้ที่มีอยู่ และควรตอบได้โดยใช้วิธีการเชิงปริมาณ

พัฒนาการออกแบบการวิจัย :: เมื่อคุณมีคำถามการวิจัย คุณจะต้องพัฒนาการออกแบบการวิจัย ซึ่งเกี่ยวข้องกับการตัดสินใจเลือกวิธีการที่เหมาะสมในการรวบรวมข้อมูล เช่น การสำรวจ การทดลอง หรือการศึกษาเชิงสังเกต คุณจะต้องกำหนดขนาดตัวอย่าง เครื่องมือรวบรวมข้อมูล และเทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลที่เหมาะสมด้วย

รวบรวมข้อมูล :: ขั้นตอนต่อไปคือการรวบรวมข้อมูล การดำเนินการนี้อาจเกี่ยวข้องกับการจัดการแบบสำรวจหรือแบบสอบถาม การดำเนินการทดลอง หรือการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่มีอยู่ สิ่งสำคัญคือต้องใช้วิธีการที่เป็นมาตรฐานเพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลมีความน่าเชื่อถือและถูกต้อง

วิเคราะห์ข้อมูล :: เมื่อรวบรวมข้อมูลแล้วก็ถึงเวลาวิเคราะห์ สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการทางสถิติเพื่อระบุรูปแบบ แนวโน้ม และความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร เทคนิคทางสถิติทั่วไป ได้แก่ การวิเคราะห์สหสัมพันธ์ การวิเคราะห์การถดถอย และการทดสอบสมมติฐาน

ตีความผลลัพธ์ :: หลังจากวิเคราะห์ข้อมูลแล้ว คุณจะต้องตีความผลลัพธ์ สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการระบุข้อค้นพบที่สำคัญ กำหนดความสำคัญ และสรุปผลตามข้อมูล

สรุปผลข้อค้นพบ :: สิ่งที่ค้นพบสุดท้าย คุณจะต้องสื่อสารสิ่งที่ค้นพบ ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับการเขียนรายงานการวิจัย การนำเสนอในที่ประชุม หรือการเผยแพร่ในวารสารที่ผ่านการตรวจสอบโดยคณะกรรมการ สิ่งสำคัญ คือ ต้องสื่อสารคำถามการวิจัย วิธีการ ผลลัพธ์ และข้อสรุปอย่างชัดเจนเพื่อให้แน่ใจว่าผู้อื่นสามารถเข้าใจและทำซ้ำงานวิจัยของคุณได้

* การทำวิทยานิพนธ์
* วัตถุประสงค์ของการวิจัย
* การวิจัยเชิงคุณภาพ
* การวิจัยเชิงสำรวจ

เมื่อใดควรใช้การวิจัยเชิงปริมาณ

บางสถานการณ์ที่การวิจัยเชิงปริมาณเหมาะสม มีดังนี้

การทดสอบสมมติฐาน :: การวิจัยเชิงปริมาณมักใช้เพื่อทดสอบสมมติฐานหรือทฤษฎี มันเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลตัวเลขและใช้การวิเคราะห์ทางสถิติเพื่อตรวจสอบว่าข้อมูลนั้นสนับสนุนหรือหักล้างสมมติฐานหรือไม่

สรุปผลการวิจัย :: หากคุณต้องการสรุปผลการศึกษาของคุณให้ครอบคลุมประชากรกลุ่มใหญ่ การทำวิจัยเชิงปริมาณอาจมีประโยชน์ เนื่องจากช่วยให้คุณสามารถรวบรวมข้อมูลตัวเลขจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของประชากร และ ใช้การวิเคราะห์ทางสถิติเพื่ออนุมานเกี่ยวกับประชากรโดยรวม

หากต้องการวัดความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร :: หากคุณต้องการวัดความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรตั้งแต่ 2 ตัวขึ้นไป เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างอายุกับรายได้ หรือระหว่างระดับการศึกษากับความพึงพอใจในงาน การทำวิจัยเชิงปริมาณอาจมีประโยชน์ ช่วยให้คุณสามารถรวบรวมข้อมูลเชิงตัวเลขของตัวแปรทั้งสองและใช้การวิเคราะห์ทางสถิติเพื่อกำหนดความแข็งแกร่งและทิศทางของความสัมพันธ์

เพื่อระบุรูปแบบหรือแนวโน้ม :: การทำวิจัยเชิงปริมาณอาจมีประโยชน์ในการระบุรูปแบบหรือแนวโน้มในข้อมูล ตัวอย่างเช่น คุณสามารถใช้การทำวิจัยเชิงปริมาณเพื่อระบุแนวโน้มพฤติกรรมผู้บริโภคหรือเพื่อระบุรูปแบบในข้อมูลตลาดหุ้น

เพื่อวัดทัศนคติหรือความคิดเห็น :: หากคุณต้องการวัดทัศนคติหรือความคิดเห็นในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง การทำวิจัยเชิงปริมาณอาจมีประโยชน์ ช่วยให้คุณสามารถรวบรวมข้อมูลตัวเลขโดยใช้แบบสำรวจหรือแบบสอบถาม และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการทางสถิติเพื่อกำหนดความชุกของทัศนคติหรือความคิดเห็นบางอย่าง

วัตถุประสงค์ของการทำวิจัยเชิงปริมาณ

การทำวิจัยเชิงปริมาณมีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบและวัดความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรหรือปรากฏการณ์อย่างเป็นระบบโดยใช้ข้อมูลเชิงตัวเลขและการวิเคราะห์ทางสถิติ วัตถุประสงค์หลักของการทำวิจัยเชิงปริมาณ มีดังนี้

คำอธิบาย :: เพื่อให้คำอธิบายโดยละเอียดและถูกต้องของปรากฏการณ์หรือประชากรเฉพาะ

คำอธิบาย :: อธิบายเหตุผลของการเกิดปรากฏการณ์ใดปรากฏการณ์หนึ่ง เช่น การระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมหรือเจตคติ

การทำนาย :: เพื่อทำนายแนวโน้มหรือพฤติกรรมในอนาคตตามรูปแบบในอดีตและความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร

การควบคุม :: เพื่อระบุกลยุทธ์ที่ดีที่สุดในการควบคุมหรือมีอิทธิพลต่อผลลัพธ์หรือพฤติกรรมเฉพาะ

การทำวิจัยเชิงปริมาณถูกนำมาใช้ในสาขาต่างๆ มากมาย รวมถึงสังคมศาสตร์ ธุรกิจ วิศวกรรมศาสตร์ และวิทยาศาสตร์สุขภาพ สามารถใช้เพื่อตรวจสอบปรากฏการณ์ต่างๆ ตั้งแต่พฤติกรรมและทัศนคติของมนุษย์ไปจนถึงกระบวนการทางกายภาพและชีวภาพ วัตถุประสงค์ของการวิจัยเชิงปริมาณ คือ เพื่อให้ข้อมูลที่เชื่อถือได้และถูกต้อง สามารถนำมาใช้เพื่อเป็นข้อมูลในการตัดสินใจและปรับปรุงความเข้าใจมากขึ้น

ข้อดีของการทำวิจัยเชิงปริมาณ

การทำวิจัยเชิงปริมาณมีข้อดีหลายประการ ได้แก่

ความเที่ยงธรรม :: การทำวิจัยเชิงปริมาณขึ้นอยู่กับข้อมูลที่มีวัตถุประสงค์และการวิเคราะห์ทางสถิติ ช่วยลดอคติ หรือ ลดความเป็นตัวตนในกระบวนการวิจัย

ความสามารถในการทำซ้ำ :: เนื่องจากการทำวิจัยเชิงปริมาณเกี่ยวข้องกับวิธีการและการวัดที่เป็นมาตรฐาน จึงมีความเป็นไปได้สูงที่จะทำซ้ำได้และเชื่อถือได้

ความสามารถทั่วไป :: การทำวิจัยเชิงปริมาณช่วยให้สามารถสรุปภาพรวมเกี่ยวกับประชากรตามตัวอย่างที่เป็นตัวแทน ซึ่งสามารถแจ้งการตัดสินใจและการพัฒนานโยบายได้

ความแม่นยำ :: การทำวิจัยเชิงปริมาณช่วยให้สามารถวัดและวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างแม่นยำ สามารถให้ความเข้าใจที่แม่นยำยิ่งขึ้นเกี่ยวกับปรากฏการณ์และความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร

ประสิทธิภาพ :: การทำวิจัยเชิงปริมาณสามารถดำเนินการได้ค่อนข้างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเปรียบเทียบกับการวิจัยเชิงคุณภาพ ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลที่ใช้เวลานาน

ขนาดตัวอย่างใหญ่ :: การทำวิจัยเชิงปริมาณสามารถรองรับขนาดตัวอย่างขนาดใหญ่ ซึ่งสามารถเพิ่มตัวแทนและความสามารถทั่วไปของผลลัพธ์

ข้อจำกัดของการทำวิจัยเชิงปริมาณ

การทำวิจัยเชิงปริมาณมีข้อจำกัดหลายประการ ได้แก่

ความเข้าใจในบริบทที่จำกัด :: การทำวิจัยเชิงปริมาณมักมุ่งเน้นไปที่ข้อมูลตัวเลขและ การวิเคราะห์ทางสถิติ ซึ่งอาจไม่ได้ให้ความเข้าใจที่ครอบคลุมเกี่ยวกับบริบทหรือปัจจัยพื้นฐานที่มีอิทธิพลต่อปรากฏการณ์

การทำให้ปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนง่ายขึ้น :: การทำวิจัยเชิงปริมาณมักจะเกี่ยวข้องกับการทำให้ปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนกลายเป็นตัวแปรที่วัดได้ง่าย อาจไม่สามารถจับความซับซ้อนทั้งหมดของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาได้

ศักยภาพในการมีอคติของนักวิจัย :: แม้ว่าการทำวิจัยเชิงปริมาณจะมีจุดมุ่งหมาย แต่ก็ยังมีความเป็นไปได้ที่นักวิจัยจะมีอคติในด้านต่างๆ เช่น การสุ่มตัวอย่าง การรวบรวมข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูล

ความสามารถจำกัดในการสำรวจแนวคิดใหม่ :: การทำวิจัยเชิงปริมาณมักขึ้นอยู่กับคำถามและสมมติฐานการวิจัยที่กำหนดไว้ล่วงหน้า ซึ่งอาจจำกัดความสามารถในการสำรวจแนวคิดใหม่หรือการค้นพบที่ไม่คาดคิด

ความสามารถที่จำกัดในการจับภาพประสบการณ์ส่วนตัว :: โดยทั่วไปแล้วการทำวิจัยเชิงปริมาณจะมุ่งเน้นไปที่ข้อมูลที่เป็นกลาง และอาจไม่สามารถจับภาพประสบการณ์ส่วนตัวของบุคคลหรือกลุ่มที่กำลังศึกษาอยู่ได้

ข้อกังวลด้านจริยธรรม :: การทำวิจัยเชิงปริมาณอาจทำให้เกิดข้อกังวลด้านจริยธรรม เช่น การบุกรุกความเป็นส่วนตัวหรืออาจก่อให้เกิดอันตรายต่อผู้เข้าร่วม

สอบถามข้อมูล

โทร. 087-051-9898


เพิ่มเพื่อนใน LINE ด้วยคิวอาร์โค๊ด

#